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本科教学工作审核评估领导小组及任务分解方案
日期: 2020-06-21 信息来源: 点击数:

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本科教学工作审核评估领导小组及任务分解方案

为了切实加强对审核评估工作的领导,认真贯彻落实各项工作任务,澳门永利最老登录入口特成立审核评估工作领导小组及工作专班,制定任务分解方案如下:

一、领导小组

组 长:孙绍发

副组长:陈志远张规富朱晓明胡国文

成 员:孙 萍 蔡朝晖 高 涛 刘 碧 邹晶晶 曾正魁刘宏章 王军涛

彭艳红 胡永红 周文蓉 周皎石 余光强 卢 瑾 赵 媛 杜林丽

周 婷 柯 睿

主要职责:

1.围绕学校审核评估目标和学校下达的审核评估工作任务,制定评建方案;

2.组织学习本科教学工作审核评估范围及内涵,落实人员参加学校组织的评估培训。

3.履行《二级学院本科教学审核评估支撑材料》任务要求,抓好本院审核评估工作的组织、管理及任务落实;

4.按照《普通高等学校本科教学工作审核评估范围》,切实抓好各专业本科教学自评自建工作;

5.负责做好审核评估相关文字材料的准备与撰写、数据资料统计和佐证材料收集等工作;

6.负责安排和通知专家座谈的各类代表;

7.负责专家考察时的汇报准备和及时提供审核评估专家所要查阅的各种材料、资料;

8.积极配合或协助完成学校评建工作专班临时下达的其他任务。

二、审核评估项目负责人名单:

(一)定位与目标项目组负责人:孙绍发

(二)教师队伍 项目组负责人:朱晓明

(三)教学资源 项目组负责人:胡国文

(四)培养过程 项目组负责人:陈志远

(五)学生发展 项目组负责人:张规富

(六)质量保障 项目组负责人:陈志远

(七) 自选特色 项目组负责人:孙绍发,朱晓明

三、工作任务分解表:

二级学院本科教学审核评估支撑材料清单

审核

项目

审核

要素

审核要点

支撑材料参考目录

负责单位/人

备注

1.

定位与目标

1.1二级学院定位

(1)二级学院办学定位及确定依据

(2)办学定位在二级学院发展规划中的体现

▲二级学院发展规划(人才培养的思路、举措及效果材料)

各专业负责人

各专业分开

1.2培养目标

(1)二级学院人才培养总目标及确定依据

(2)专业培养目标、标准及确定依据

▲专业人才培养方案

各专业负责人

各专业分开

▲人才培养方案制定调研论证材料、相关研讨会专题会记录

各系系主任

▲师生对人才培养目标的理解与认可程度资料

各系系主任

1.3人才培养中心地位

(1)落实人才培养中心地位的政策与措施

(2)人才培养中心地位的体现与效果

(3)二级学院领导对本科教学的重视情况

▲落实人才培养中心地位的相关制度

教学办

▲执行相关制度的支撑材料,如领导听课、党政办公会研讨教学工作的会议记录等

教学办

2.

师资队伍

2.1数量与结构

(1)教师队伍的数量与结构(生师比低于18%;具有研究生学位教师占专任教师的比例不低于30%;具有高级职务教师占专任教师的比例不低于30%)

(2)教师队伍建设规划及发展态势

▲专任教师一览表

综合办

▲近3年外聘兼职教师一览表

综合办

▲专任教师数量与结构统计表

综合办

▲实验技术人员和教辅人员数量与结构统计表

综合办

▲教师队伍的现状与发展态势分析

孙绍发

综合办提供信息

2.2教育教学水平

(1)专任教师的专业水平与教学能力

(2)师德师风建设措施与效果

▲近3年师德师风建设材料

各系系主任

▲近3年教学团队建设材料

各系系主任

▲近3年教师承担市(厅)级以上科研项目一览表

杜林丽

▲近3年教师获得市(厅)级以上教学与科研成果奖项一览表

杜林丽

▲近3年教师公开发表科研论文、获得专利、出版专著一览表

赵媛

▲近3年教师教学竞赛获奖情况一览表

教学办

▲近3年教师教书育人典型事迹材料

各系系主任

2.3教师教学投入

(1)教授、副教授为本科生上课情况

(2)教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况

▲近3年教授、副教授为本科生上课情况一览表

教学办

▲教学团队(教研室)教研活动情况统计及记录

各系系主任

▲近3年教师承担校级以上教改项目一览表

教学办

▲近3年教师公开发表教学研究论文一览表

教学办

▲教师将科研成果引入本科教学情况总结

各系系主任

▲本科生参与教师科研情况

各系系主任

▲近3年教师参与教学改革以及专业、课程及教材等教学基本建设情况材料

各系系主任

2.4教师发展与服务

(1)提升教师教学能力和专业水平的政策措施(近三年专任教师提升教学能力和专业水平的培训或访学情况)

(2)服务教师职业生涯发展的政策措施

▲学院促进教师尤其是青年教师专业发展与成长(如鼓励教师进修、提升学历及国内外学术交流等)的制度措施及成效材料

教学办

▲近3年教师攻读学位、境内(外)学习(进修)情况一览表

综合办

▲近3年教师参加学术、教学会议情况一览表

赵媛

系主任配合

3.

教学资源

3.1教学经费

(1)教学经费投入及保障机制

(2)二级学院教学经费年度变化情况

(3)教学经费分配方式、比例及使用效益

综合办

综合办

综合办

3.2教学设施

(1)教学设施满足教学需要情况

(2)教学、科研设施的开放程度及利用情况

(3)教学信息化条件及资源建设

▲实验室建设与管理规章制度

实验室

▲省级以上实验教学示范中心、实践教育中心等建设材料

实验室

▲教学、科研设施的开放及利用情况

实验室

▲学院利用信息化手段促进本科教学情况总结

教学办

3.3专业设置与培养方案

(1)专业建设规划与执行

(2)专业设置与结构调整,优势专业与新专业建设

(3)培养方案的制定、执行与调整

▲专业建设规划与专业结构优化调整情况

各专业负责人

▲专业建设成效

各系系主任

▲近3年新专业建设材料(如申请备案表、新专业培育调研材料、论证报告等)

各系系主任(新专业培育调研材料、论证报告等)、教学办(申请备案表)

专业负责人配合

▲人才培养方案执行与调整情况

各系系主任

3.4课程资源

(1)课程建设规划与执行

(2)课程的数量、结构及优质课程资源建设

(3)教材建设与选用

▲课程建设规划及执行情况

各专业负责人(规划)、教学办(执行情况)

▲课程结构统计表(选修、必修课比例)

教学办

▲校级以上精品课程一览表

教学办

▲近3年教材选用情况统计表

教学办

▲近3年出版教材一览表

教学办

4.

培养过程

3.5社会资源

(1)合作办学、合作育人的措施与效果

(2)共建教学资源情况

(3)社会捐赠情况

▲国际合作办学与国内交流、交换措施与总结

教学办

▲校地、校校、校企合作人才培养的措施及相关材料

各系系主任

▲校地、校企共建教学资源情况

各系系主任

4.1教学改革

(1)教学改革的总体思路及政策措施

(2)人才培养模式改革,人才培养体制、机制改革

(3)教学及管理信息化

▲教学内容对人才培养目标的体现情况总结

各系系主任

▲课程教学内容更新及科研促进教学情况总结

各系系主任

▲人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段等方面的改革成效及典型案例等材料

各系系主任

▲教学及管理信息化典型材料

教学办

4.2课堂教学

(1)教学大纲的制订与执行

(2)教学内容对人才培养目标的体现,科研转化教学

(3)教师教学方法,学生学习方式

(4)考试考核的方式方法及管理

▲课程教学大纲

教学办

▲近3年课程考试工作总结

教学办

▲近3年考试材料(试卷、试卷分析表、成绩登记表等全套材料)(存档备查)

教学办

▲教学方法改革典型材料

各系系主任

▲考试改革典型材料

各系系主任

4.3实践教学

(1)实践教学体系建设

(2)实验教学与实验室开放情况

(3)实习实训、社会实践、毕业设计(论文)的落实及效果

▲实践教学体系建设情况

各专业负责人

▲综合性、设计性实验项目一览表

实验室

▲近3年实验室开放情况统计表及支撑材料

实验室

▲实验教材、指导书一览表

实验室

▲各专业实习基地、合作协议及相关材料

教学办

▲近3年毕业实习计划、总结等过程材料

各系系主任、教学办

▲近3年毕业设计(论文)选题情况一览表

教学办

▲近3年毕业论文(设计)获奖情况一览表

教学办

5.

学生发展

4.4第二课堂

(1)第二课堂育人体系建设与保障措施

(2)社团建设与校园文化、科技活动及育人效果

(3)学生国内外交流学习情况

▲学生社团活动、科技活动、文化艺术活动等相关材料

学工办

5.1招生及生源情况

(1)二级学院总体生源状况

(2)各专业生源数量及特征

▲近3年各专业招生录取情况统计表、生源质量分析报告

学工办

▲近3年录取分数线及第一志愿率

学工办

▲近3年各专业学生报到情况统计表

学工办

5.2学生指导与服务

(1)学生指导与服务的内容及效果

(2)学生指导与服务的组织与条件保障

(3)学生对指导与服务的评价

▲学院指导与帮扶学生情况(包括学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等)及相关支撑材料

学工办

▲近3年优秀导师、辅导员、班主任事迹材料

学工办

▲近3年专职辅导员与学生人数统计表

学工办

▲学生指导与服务的典型案例

学工办

▲学生对指导与服务的评价

学工办

5.3学风与学习效果

(1)学风建设的措施与效果

(2)学生学业成绩及综合素质表现

(3)学生对自我学习与成长的满意度

▲学院学风建设的工作计划及效果

陈志远

▲近3年学生违纪处分情况统计表

学工办

▲近3年学院开展各类文体活动(包括学术讲座)安排一览表

学工办

▲近3年学生参加省级以上学科技能竞赛获奖情况一览表

学工办

系主任配合

▲近3年各专业学生考研录取情况一览表

学工办

▲近3年学生在市(厅)级以上刊物公开发表论文、作品一览表

学工办

▲近3年学生申请获得专利一览表

学工办

▲近3年学生职业技能资格证书获得情况统计表

学工办

▲学生其他学习效果材料

教学办

5.4就业与发展

(1)毕业生就业率与职业发展情况

(2)用人单位对毕业生评价

▲毕业生职业发展特别是专业领域发展分析报告

学工办

▲优秀校友一览表

学工办

▲学院就业工作方案及实施情况

学工办

▲毕业生调查分析报告(麦可思近两年对全校各专业进行过调查,可以利用相关数据,也可是自行调查的数据分析)

学工办

▲用人单位对毕业生的满意度调查分析

学工办

6.

质量监测与控制

6.1教学质量保障体系

(1)质量标准建设

(2)质量保障模式及体系结构

(3)质量保障体系的组织、制度建设

(4)教学质量管理队伍建设

▲学院质量保障体系、组织机构、制度建设等材料

教学办

▲教学管理人员一览表

教学办

▲近3年教学管理人员发表教学管理文章一览表

教学办

6.2质量监控

(1)自我评估及质量监控的内容与方式

(2)自我评估及质量监控的实施效果

▲各主要教学环节质量标准(专业标准、核心课程标准等质量标准)

教学办

▲学院教学质量监测的措施综述

教学办

▲近3年学院领导及同行听课统计表及相关记录

教学办

6.3质量信息及利用

(1)教学基本状态数据库建设情况

(2)质量信息统计、分析、反馈机制

(3)质量信息公开及年度质量报告

▲学院质量信息统计、分析、反馈情况综述

陈志远

系主任配合

6.4质量改进

(1)质量改进的途径与方法

(2)质量改进的效果与评价

▲学院质量改进效果综述

陈志远

系主任配合

7.

自选特色项目

二级学院可自行选择有特色的补充项目

孙绍发,朱晓明

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